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总结
总结 总结 □说服，就是试图让别人接受我们的观点。 □修辞通过语言表达情感的力量来进行说服。 □虽然修辞能对人的心理产生深刻的影响，但修辞并没有逻辑的力量。只有具备逻辑力量的论证才能证明或支持一个断言。 □委婉语对事情的负面因素只字不提。 □粗直语强调事情的负面因素。 □修辞类比、定义、解释都可以用于激发对事情积极或消极的态度。 □刻板印象... -
8.3 直言三段论
8.3 直言三段论 用文恩图检验三段论的有效性 8.3 直言三段论 三段论是有两个前提的演绎论证。直言三段论（categorical syllogism）（标准形式）是由三个标准的直言判断构成的三段论，并且这三个判断中包含三个词项，每个词项都正好出现两次。请看下面的例子： 所有的美国人都是消费者。 有的消费者不是民主党人。 因此，有的美国人不是... -
第27回 渡黄河叛臣因授首 进鸩酒狭路巧相逢
第27回 渡黄河叛臣因授首 进鸩酒狭路巧相逢 第27回 渡黄河叛臣因授首 进鸩酒狭路巧相逢 却说李应众好汉弃了饮马川，整旅南还，行到黄河渡口。此是南北交界之处，北岸边金朝扎下一个营寨，有大将乌禄与前日放过金兵的叛臣汪豹镇守。李应也安了营，商议道：“乌禄、汪豹领五千兵在此，又无船只可渡，必须破了他，方好过去。”呼延灼、王进道：“那汪豹贼子输诚卖国，使一二... -
混淆解释和辩解
混淆解释和辩解 混淆解释和辩解 在“9·11事件”世贸中心的自杀式袭击之后，我们大学的一位发言人试图解释这次袭击的原因，有人就认为他是在为袭击辩解或认为袭击是正当的，拉什·林博更认为他该去阿富汗。 如果你不假思索地认为试图解释错误行为的原因就是为其辩解，那就犯了我们称之为混淆解释和辩解的错误。例如，有人试图解释为什么在20世纪30年代许多德国人赞成纳... -
十六
十六 十六 我有了点进款：给学生织些东西，她们给我点工钱。校长允许我这么办。可是进不了许多，因为她们也会织。不过她们急于要用，自己赶不来，或是给家中人打双手套或袜子，才来照顾我。虽然是这样，我的心似乎活了一点，我甚至想到：假若妈妈不走那一步，我是可以养活她的。一数我那点钱，我就知道这是梦想，可是这么想使我舒服一点。我很想看看妈妈。假若她看见我，她必能跟... -
7.3 因人纳言谬误
7.3 因人纳言谬误 7.3 因人纳言谬误 诉诸人身的谬误指认为驳斥了某个人就驳倒了这个人的观点。严格地讲，如果把对一个人的积极评价直接转移到他的观点上也是谬误。“摩尔聪明”这一事实，并不逻辑地蕴涵摩尔的任何观点都是聪明的。即使你认为全美步枪协会代表着正当和正确，你也不能由此推出全美步枪协会的每项提议都正当、正确。历史上，逻辑学家并没有把诉诸人身的谬误... -
7.2 生成谬误
7.2 生成谬误 7.2 生成谬误 试图以某断言的来源或其历史为依据“反驳”该断言（或敦促别人这么做），就犯了生成谬误（gentic fallacy）。生成谬误似乎应该在上一节“诉诸人身谬误”时提及。通常把生成谬误视为一类谬误的总体概括：把反驳断言的来源和驳倒断言混为一谈。从这个角度看，所有的诉诸人身谬误，如毒化井水等，都是生成谬误的实例。 但我们不... -
6.2 威吓手段
6.2 威吓手段 6.2 威吓手段 当乔治·华莱士告诉南方人北方的民权工作者正在做什么时，他不仅是试图激怒他们，他还试图威吓这些南方人。当愤怒或恐惧的时候，人们就不会清晰地思考，他们会陷入盲从。像乔治·华莱士这样的煽动者，喜欢在人们面前渲染吓人的场景。 试图吓唬人们去做某事或接受某种立场，就是采用威吓手段（scare tactics）。乔治·华莱士的... -
总结
总结 总结 □非演绎推理不是用于证明某个结论，而是用来支持某个结论。 □依据前提增加结论为真可能性的程度，非演绎推理可以被描述为较强的或较弱的。 □要区分论证强度和结论可能真，有可能一个较强的论证的结论成立的可能性低。 □归纳三段论的形式为：“大多数X是Y，这是X，所以这是Y。” □上述三段论的强度决定于多大比例的X是Y，有关特定X的其他信息可... -
7.4 稻草人谬误
7.4 稻草人谬误 7.4 稻草人谬误 稻草人比真人更容易被击败，稻草人谬误（straw man）就因此而得名。为反驳对方的立场，而歪曲、夸大或以其他方式曲解之，使得被攻击的不是对方的真实立场，而是更容易被批判或拒绝的立场，就犯了稻草人谬误。假如马克太太说：“马克，该打扫车库了。”马克抗议道：“什么？又要打扫了？难道我每天都要打扫车库吗？”马克的回答就...